女生: 欢迎参与我们这次的深入探讨,我们收到了你分享的这份关于培训行业未来的资料,核心就是说这个人工智能AI会怎么带来很大的变化。
男生: 嗯,对。
女生: 我们今天的目标就是一起来梳理一下,看看未来5到10年这个AI具体会怎么影响培训组织结构,还有人才发展的模式。
男生: 是的。
女生: 这可不只是技术更新那么简单,他对组织还有你我每个人的能力其实都提了新的要求。所以关键问题就是在这个AI的新局面里,个人和组织要怎么做才能做得更好。
男生: 没错,这确实是核心。
女生: 好了,那我们这就开始。资料一开始就说的很明白,AI跟所有工作岗位的结合是个大趋势,挡不住的对所以对企业和培训的负责人来说,关键就是要早点去接受AI,抓住这个组织变化的机会。
男生: 的确是这样,这份资料把AI看作是一种基础技术,就像电力一样,它的普及会带来技术海啸。
女生: 技术海啸这个说法挺形象的。
男生: 而且我们正在从AI元年进入所谓的AI agent元年。
女生: AI agent元年就是说AI更像助理了。
男生: 对智能助理这对于培训管理者来说,挑战肯定是有的,但更是个机会用新技术去实现发展。资料里提到的那个组织大脑的概念,我觉得特别有意思。
女生: 组织大脑听起来很厉害。
男生: 他不只是让员工个人更厉害,而是说通过AI平台把知识、任务都进行精细化的标签管理。标签管理对这样信息需求人才就能智能的匹配起来,整个组织的智慧和决策能力就上去了。当然这个过程还是需要人去精心设计和引导的,不是全自动。
女生: 这就涉及到培训模式的改变了。以前那种比较固定的人岗课模式,确实感觉有点跟不上了。是的,资料里强调要转向更灵活更精细的,叫原子化量子化模式。这个词儿听起来有点物理。
男生: 对,有点儿他的意思。
女生: 其实就是把知识技能拆的特别小像原子一样没错。
男生: 比如某个沟通技巧或者某个软件操作,然后AI就能根据每个人的具体需要量子化底,就是搭积木一样弄出个性化的学习方案。
女生: 明白了,这就完全不是以前那种大家学一样东西的课程了。
男生: 对,彻底颠覆了。
女生: 资料里举的那个南方电网的例子就挺说明问题的。他们不再是让员工看手册。
男生: 而是用AI建个模拟场景。
女生: 对,在模拟场景里去练去试错。这样做成本低了,效果也好了。
男生: 而且关键是能留下员工的行为数据。
女生: 那要实现这种精准推荐和模拟,就需要很多标签。
男生: 对,非常多资料里甚至说可能要上千个标签才能把人岗课知识任务这些东西都描述清楚。
女生: 上千个。同时这种AI学习工具的设计肯定也要做的更更人性化才行。没错。
男生: 比如语音交互要流畅,还有鼓励反馈什么的,不然大家不愿意用是的那这些变化自然就影响到组织结构了,AI工具普遍了,赋能一线人工就更容易了。
女生: 组织不再是上面发指令就行了。
男生: 对,会走向分布式领导。你想想一线人工用AI助手提升技能,然后通过AI分析的视频评估得到反馈,决策权和能力都往下走了。
女生: 企业本身也要更开放,搞生态化组织培训也不光是对内了,要赋能上下游的伙伴。AI系统就是中间那个连接的关键。
男生: 有意思的是关注点也在变,除了能力资料说还要关注员工的状态,比如是不是投入积极。
女生: 对虽然AI能分析行为数据给个参考,但怎么用好这个信息平衡效率和人情味儿,这个是个要好好想的。
男生: 问题是这个度不好把握。
女生: 而且AI把重复的活干了,那探索性创造性的工作就变多了。
男生: 这就意味着员工自己的内驱力很重要了。
女生: 非常重要。就是内在的动力。像OKR这种目标管理方法,还有创新能力都成了必需品。资料里提了华为的例子。
男生: 像那个铁三角快速响应客户。对,还有像茶思屋咖啡馆那种地方,就是激发大家讨论。还有新生社区鼓励大家分享知识,建立个人品牌,都是为了激发活力。
女生: 这对管理者的要求就完全不一样了。资料说未来的管理者更像环境工程师,对这个。
男生: 比喻挺好。
女生: 核心任务不再是自己干活,而是去设计和维护一个环境,让员工的潜能和协作能被激发出来,就是从靠体力到靠心力。嗯,资料里还给管理者分了五个段位,最低的是靠自己加班。
男生: 哈哈,这个很真实。
女生: 最高的是通过建机制让任务自动完成。高段位的管理者就是懂得设计规则,让团队自己跑起来,这是一种完全不同的领导方式。
男生: 所以这里的关键信息就是AI确实厉害,是个强大的工具,效率很高。但它替代不了人跟人之间的那种情感连接、信任,还有直觉。
女生: 第六感。对。
男生: 就是那个意思。所以资料反而特别强调线下活动真实的见面眼神交流,这些在建立深度关系上价值反而更大了。
女生: 有道理。
男生: 资料还提出一个觉醒的三个层次,我觉得挺有启发的。哪三个层次?员工要从被动的执行士兵变成能懂战略,主动贡献的战略士兵。管理者要超越自己,厉害,目标是让团队绽放。然后组织要从那种死板的层级变成更透明协作更顺畅的网络。同时员工对公司的认同感,用心服务的那种意愿,就是所谓的心理资本。
女生: 心理资本在AI.
男生: 时代这个价值太大了。资料里那个京东一线员工的例子,服务超好就是证明。
女生: 那么这一切对我们做培训的人来说意味着什么呢?资料引用了野中裕次郎的观点,说未来企业的核心任务是生产先进的知识。对,这意味着培训部门就不能只是个支持部门了,要变成驱动知识创造和能力升级的核心引擎。
男生: 是的,角色完全变了。
女生: 知识提炼也分层次,从具体的案例场景到能复制的方法步骤,再到更通用的理念原则。那怎么传播呢?资料建议要结合pgc,就是专业生产内容,UGC用户生产内容,还有越来越重要的AIGC AI生产内容。
男生: 三者结合。
女生: 这样才能把个人智慧变成组织的东西。内部讲师体系就很关键了,他们不光讲课,还能连接内外,提升影响,带动学习。
男生: 总结一下的话,这份资料给我们画了个图景,AI时代培训领域的变化是非常深刻和全面的。
女生: 它不光是技术怎么用,而是涉及到组织怎么设计,管理怎么想,人才要有什么标准限制,每个员工怎么看自己。关键就是不管是组织还是个人,都得主动去。
男生: 拥抱变化。
女生: 利用AI对用AI来放大集体的智慧,同时也要激发和珍惜人身上那些特别的东西,那些AI干不了的。
男生: 非常感谢您基于这份资料带来的精彩解读,分析的非常透彻。最后也留给正在收听的你一个问题来思考一下。在这场由AI引领的巨大变革里头,你觉得对我们个人来说,什么东西是最需要培养的,而且是AI永远也复制不了的核心价值或者能力呢?
女生: 这个问题值得深思。
男生: 感谢您的参与,也期待下次能跟你继续深入探讨。